Развитие на научните изследвания и иновациите в системата на българското предучилищно и училищно образование
член на екипа
16.6.2025 г. -
31.12.2029 г.
Цели на проекта:
Основната цел е провеждане на задълбочени научни изследвания по теми, свързани с приоритетите в системата на предучилищното и училищното образование за преодоляване на негативните тенденции и подобряване на ефикасността в образованието, включително чрез разработване и въвеждане на иновации. Периодично извършване на анализи за напредъка по изпълнението на поставените стратегически цели в образователната система. Създаване на информационен масив от данни за МОН.
Проекта цели и разработване и внедряване на иновации в училищната практика, като същевременно проследява напредъка по изпълнението на поставените стратегически цели в образователната система.
Проекта ще осигури не само разработването на нови модели на обучение, но и тяхната бърза и ефективна интеграция чрез сътрудничество с образователните институции. Това ще позволи на училищата да адаптират новите образователни практики и технологии в съответствие със съвременните изисквания.
Специфични цели:
- Провеждане на системни интердисциплинарни изследвания, отнасящи се до: политиките и стратегиите за въвеждане в областта на образователните технологии и другите направления на иновационна дейност в системата на българското предучилищно и училищно образование; модели за промяна на мениджмънта и структурата на училищната организация съвместно с училища и други партньори в образованието; ефективни устойчиви политики в българското приобщаващо образование със съхраняване на националната му идентичност; промяната на образователната среда в организациите чрез въвеждане на нови методи и цифровите инструменти за работа с учениците; идентифициране на най-добрите практики за прилагане на нововъзникващи технологии и иновации в учебния процес и тяхното използване в основни области на образователната практика (като преподаване, учебно съдържание и оценка, организация на работа и училищно лидерство); разработване, създаване и прилагане на нов педагогически дизайн за персонализирано обучение съобразно силните страни и потенциала на учениците; трансформация на съществуващите, създаване и въвеждане на нови модели на организация на обучението в образователните институции; създаване и прилагане на нов педагогически дизайн на обучението в хибридна и електронна и СТЕМ - среда; реализиране на трансфер на иновативни научноприложни продукти в образованието; осъществяване на научноизследователски анализ на основните тенденции по отношение на иновациите в българското предучилищно и училищно образование; изработване на инструментариум, свързан с определяне на критерии и показатели за успешно въвеждане на иновациите в образованието и осъществена училищна промяна; осъществяване на научно-изследователски анализ на основните тенденции по отношение на развитието на българското предучилищно и училищно образование.
- Оказване на научно-теоретична подкрепа чрез разработване, проектиране и предоставяне на образователните институции на продукти и услуги, свързани с: въвеждане на нови форми, методи и информационни технологии за работа в реалната и хибридна класна стая; създаване на нови методики на обучение и оценяване, включително за интердисциплинарното компетентно ориентирано обучение и СТЕМ обучение; разработване на иновативни проекти за лидерско управление на образователните организации; разработване на иновативни проекти за приобщаващо образование; разработване на модели за съвместно преподаване, включително в хибридна и електронна среда; разработване на иновативни проекти за промяна в образователното съдържание – стандарти и учебни програми; разработване на модели за персонализирано обучение с подкрепа на смарт-технологии; разработване на научно утвърдени модели за активно учене при учениците; структуриране и въвеждане на модели за формиращо оценяване на учениците; създаване на модели за активно участие на семейни и местни общности в образователния процес; създаване на модели за ранно кариерно ориентиране на учениците съобразно потребностите на бизнес средата и развитието на икономиката; разработване на научно доказани модели за устойчивост на дуалното обучение; разработване и внедряване на модели за екологично устойчиво образование с формирани зелени компетентности; разработване на модели за осигуряване на киберсигурност на големите бази данни на образователните институции и на МОН.
- Подкрепа за научни изследвания за развитие на образователни иновации
- Изграждане на мрежи за сътрудничество и обмен на знания
- Укрепване на научния и педагогическия капацитет
- Изследване и внедряване на иновации в училищната практика
- Оценяване на въздействието на иновациите
- Насочване на усилия за намаляване на социално-икономическите неравенства
- Подкрепа за учителите в адаптирането и прилагането на нови методи
„Иновации – образователна среда – публикационна активност“
(Популяризиране резултатите от научноизследователската дейност на преподаватели и студенти от ВТУ – Филиал Враца)“
Член
21.3.2023 г. -
10.12.2023 г.
Цели на проекта:
Проектът „Иновации – образователна среда – публикационна активност“ (Популяризиране резултатите от научноизследователската дейност на преподаватели и студенти от ВТУ – Филиал Враца)“ разглежда и представя нововъведения, свързани с преподаването и обучението в рамките на определена област на съдържание. Целенасочената работа от страна на преподавателите води към изграждане на личностна позиция у студентите относно многообразието в контекста на педагогическата наука. В тази посока изследователската активност е редно да бъде стимулирана, поради съвременните изисквания към висшите училища за осигуряване на качество и конкурентноспособност. Научноизследователските търсения на преподавателите са стимул към научното развитие и академичния потенциал на студентите – безспорно значими за бъдещето на ВТУ и в частност на Филиал – Враца.
Целта на Проекта е чрез участие в национални и международни научни форуми да се представят научни изследователски резултати, да се активизира публикационната дейност на преподаватели и студенти от Филиала на ВТУ в гр. Враца, като по този начин се стимулира развитието на техния научен потенциал.
Във връзка с така поставената цел акцентираме на следните задачи:
1. Утвърждаване на научноизследователската дейност на преподавателския състав и насърчаване интересите на студентите за научна работа в областта на педагогическите науки.
2. Разширяване на възможностите за публикационна активност в авторитетни реферирани международни и национални издания, водещи за съответната научна област, като се представят съответните резултати от изследователската работа на участниците в Проекта.
3. Представяне на иновативни и интерактивни форми на взаимодействие, свързани с проучване и анализ на различни аспекти в сферата на образованието и науката.
Преподаване – научно развитие – практически резултати (Популяризиране резултатите от изследователската дейност на преподавателите от ВТУ – Филиал Враца)
Член
19.4.2022 г. -
10.12.2022 г.
Цели на проекта:
Проектът „Преподаване – научно развитие – практически резултати (Популяризиране резултатите от изследователската дейност на преподавателите от ВТУ – Филиал Враца)“ се фокусира върху иновациите в преподаването и свързаността им с научното развитие, на фона на съответстващи практически резултати. Изследователските търсения на преподавателите от Филиал Враца е важно да бъдат стимулирани и насърчавани – от една страна, поради съвременните изисквания към висшите училища за осигуряване на качество и конкуретнтноспособност на образованието, и от друга – поради паралелните необходимости от развитие на академичния потенциал на преподавателите, безспорно значим за бъдещето на ВТУ и на Филиал Враца, в частност.
4.2.1. Участие в национални и международни научни форуми, на които да бъдат представени резултатите от изследователската ни дейност. Задачите се отнасят до представявнето на иновации в преподаването, което ще изисква да бъдат проучвани и проследявани нови и алтернативни учебни среди, участници, измерения, бариери, предизвикателства, проявления, прогнози, предвид възможности за устойчивост и развитие в преподаването.
4.2.2. Осъществяване на публикационна дейност в авторитетни реферирани международни и национални издания, водещи за съответната научна област. Задачите са свързани с екипна, времева, публикационна организираност и активност.
Тези цели и здачи сe отнасят до развитие на научноизследователския потенциал на преподавателския състав чрез публикационна дейност. Включването на студентите освен това допринася за насърчаване на мотивацията им за научна работа в областта на педагогическите науки.
Образование – изследователска среда – научно развитие. (Популяризиране резултатите от изследователската дейност на преподавателите от ВТУ – Филиал Враца)
Член
31.3.2021 г. -
10.12.2021 г.
Цели на проекта:
Проектът Образование – изследователска среда – научно развитие. (Популяризиране резултатите от изследователската дейност на преподавателите от ВТУ – Филиал Враца) е замислен като възможност за подпомагане на научноизследователската дейност на преподавателите от ВТУ – Филиал Враца с цел да насърчи и да улесни публикационната им дейност в авторитетни реферирани международни и национални издания.
1. Участие в национални и международни научни форуми, на които да бъдат изнесени резултатите от нашата изследователска дейност.
2. Осъществяване на публикационна дейност в издания с висок импакт фактор.
Изследване – резултат – публикация (Популяризиране на резултатите от научноизследователската дейност на ВТУ – Филиал Враца чрез публикационна дейност в реферирани с висок импакт фактор и други педагогически издания)
Член
5.5.2020 г. -
10.12.2020 г.
Цели на проекта:
Проектът дава възможност на преподавателите от ВТУ – Филиал Враца, както и на студентите изучаващи ПУПЧЕ и ПНУП, да продължат утвърждаването на своя научен и изследователски потенциал.
Продължаване на подкрепата за участие в международни научни форуми или публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор чрез публикуване на статии през 2020 г.
Изграждане на капацитет за академична устойчивост на Катедра „Предучилищна педагогика“ чрез публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор (ИКАР – Институционална Култура за Активно Развитие # млади учени)
Член
5.5.2020 г. -
10.12.2020 г.
Цели на проекта:
Популяризиране на научни постижения в международни научни форуми и публикации в специализирани реферирани издания и издания с импакт фактор.
• Утвърждаване на научноизследователския екип от утвърдени и млади учени;
• Разширяване на възможности за публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор;
• Анализиране на изискванията за публикационна дейност в конкретни издания и онлайн платформи;
• Извеждане на система от критерии за разработване на статиите;
• Подготовка и участие в международен научен форум;
• Реализиране на публикационна дейност;
• Мониторинг на дейностите по проекта.
Популяризиране на резултатите от научноизследователската дейност на катедра „Предучилищна педагогика“ чрез публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор – 2
Ръководител на екипа
16.3.2018 г. -
10.12.2018 г.
Цели на проекта:
Проектът дава възможност на преподавателите и докторантите от катедра „Предучилищна педагогика“, както и на студентите изучаващи предучилищна педагогика, да продължат утвърждаването на своя научен и изследователски потенциал чрез участие в международни научни форуми и да популяризират резултатите от изследователската дейност в специализирани реферирани издания и издания с импакт фактор.
Целта на настоящия проект е да продължи подкрепата за участие в международни научни форуми и публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор, която академичния състав на катедра „Предучилищна педагогика“ на ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ получи с публикуване на 9 статии през 2017 г. по проект „Популяризиране на резултатите от научноизследователската дейност на катедра „Предучилищна педагогика“ чрез публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор”.
Задачи: 1. Утвърждаване на научноизследователския екип.
2. Разширяване на възможности за публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор.
3. Анализиране на изискванията за публикационна дейност в конкретни издания и онлайн платформи.
4. Извеждане на система от критерии за разработване на статиите.
5. Подготовка и участие в международен научен форум.
6. Осъществяване на публикационна дейност.
7. Мониторинг на дейностите по проекта.
Популяризиране на резултатите от научноизследователската дейност на катедра „Предучилищна педагогика“ чрез публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор
Ръководител на екипа
19.6.2017 г. -
10.12.2017 г.
Цели на проекта:
Проектът дава възможност на преподавателите и докторантите от катедра „Предучилищна педагогика“, както и на студентите изучаващи предучилищна педагогика, да развият своя научен и изследователски потенциал чрез участие в международни научни форуми и да популяризират резултатите от изследователската дейност в специализирани реферирани издания и издания с импакт фактор.
Целта на настоящия проект е да се осъществи подкрепа на академичния състав на катедра „Предучилищна педагогика“ на ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ за участие в международни научни форуми и публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор.
Задачи:
- Сформиране на научноизследователския екип;
- Проучване на възможности за публикационна дейност в реферирани издания и издания с импакт фактор;
- Анализиране на изискванията за публикационна дейност в конкретни издания и онлайн платформи;
- Извеждане на система от критерии за разработване на статиите;
- Подготовка и участие в международен научен форум;
- Осъществяване на публикационна дейност;
- Мониторинг на дейностите по проекта.
Синергетичен модел на професионално-практическата подготовка на студентите за модернизация на висшето педагогическо образование
9.5.2012 г. -
10.12.2013 г.
Цели на проекта:
Основната цел на проекта е теоретически да изследва и да разработи синергетичен модел на професионално-практическата подготовка на студентите, който да представи отделните й подсистеми и синхронизма им: системи от практико-приложни учебни задачи, система от подходи, методи и средства за развиване на педагогическа и методическа компетентност на студнтите, системата за педагогически практики, вътрешноструктурни релации в системата, учебно-техническа и информационна сиситема на практическата подготовка, единна държавна система за управление и поддържане на педагогическото висше образование в контекста на ученето през целия живот и овладяване на осемте ключови компетенции на Европейското образователно пространство и др. Целта е чрез иноватини подходи за управление на образователните системи да се моделира професионално-практическата подготовка на студентите като единна система за университетско обучение и важен елемент от националната система за висше педагогическо образование.
а) Да се анализира професионално-практическата подготовка на бъдещите учители в светлината на педагогическата синергетика ("Синята птица на образованието" - новата парадигма на образованието в 21 век).
б) На базата на SWOT анализ на проблема за професионално-практическата университетска подготовка на студентите да се изведат силните и слабите страни на този образователен процес.
в) Да се проучи теоретичното състояние на проблема за синергетиката в образованието и влиянието й върху практико-приложната университетска подготовка на студентите.
г) Да се разработи синергетичен модел на професионално-практическата подготовка на студентите, базиран на иновативни подходи в университетското образование (синергетичен подход, интердисциплинарен подход, рефлексивен подход, интерактивен и ситуативен подход, компетентностен подход, личностно-ориентиран подход и др.).
д) Теоретичните модели като елементи на синергетичния модел корелират с разработени приложно-инструментални модели за реализиране на синергетичната образователна идея (видеопрактики на учебни форми, интерактивни методи за обучение, учебно-технически и информационни материали бза педагогическа практика и овладяване на педагогическа и методическа компетентност и др.).
е) Да се апробира разработения синергетичен модел и да се направят изводи за ефективността му.