Развитие на научните изследвания и иновациите в системата на българското предучилищно и училищно образование
ръководител на екипа от страна на ВТУ
16.6.2025 г. -
31.12.2029 г.
Цели на проекта:
Основната цел е провеждане на задълбочени научни изследвания по теми, свързани с приоритетите в системата на предучилищното и училищното образование за преодоляване на негативните тенденции и подобряване на ефикасността в образованието, включително чрез разработване и въвеждане на иновации. Периодично извършване на анализи за напредъка по изпълнението на поставените стратегически цели в образователната система. Създаване на информационен масив от данни за МОН.
Проекта цели и разработване и внедряване на иновации в училищната практика, като същевременно проследява напредъка по изпълнението на поставените стратегически цели в образователната система.
Проекта ще осигури не само разработването на нови модели на обучение, но и тяхната бърза и ефективна интеграция чрез сътрудничество с образователните институции. Това ще позволи на училищата да адаптират новите образователни практики и технологии в съответствие със съвременните изисквания.
Специфични цели:
- Провеждане на системни интердисциплинарни изследвания, отнасящи се до: политиките и стратегиите за въвеждане в областта на образователните технологии и другите направления на иновационна дейност в системата на българското предучилищно и училищно образование; модели за промяна на мениджмънта и структурата на училищната организация съвместно с училища и други партньори в образованието; ефективни устойчиви политики в българското приобщаващо образование със съхраняване на националната му идентичност; промяната на образователната среда в организациите чрез въвеждане на нови методи и цифровите инструменти за работа с учениците; идентифициране на най-добрите практики за прилагане на нововъзникващи технологии и иновации в учебния процес и тяхното използване в основни области на образователната практика (като преподаване, учебно съдържание и оценка, организация на работа и училищно лидерство); разработване, създаване и прилагане на нов педагогически дизайн за персонализирано обучение съобразно силните страни и потенциала на учениците; трансформация на съществуващите, създаване и въвеждане на нови модели на организация на обучението в образователните институции; създаване и прилагане на нов педагогически дизайн на обучението в хибридна и електронна и СТЕМ - среда; реализиране на трансфер на иновативни научноприложни продукти в образованието; осъществяване на научноизследователски анализ на основните тенденции по отношение на иновациите в българското предучилищно и училищно образование; изработване на инструментариум, свързан с определяне на критерии и показатели за успешно въвеждане на иновациите в образованието и осъществена училищна промяна; осъществяване на научно-изследователски анализ на основните тенденции по отношение на развитието на българското предучилищно и училищно образование.
- Оказване на научно-теоретична подкрепа чрез разработване, проектиране и предоставяне на образователните институции на продукти и услуги, свързани с: въвеждане на нови форми, методи и информационни технологии за работа в реалната и хибридна класна стая; създаване на нови методики на обучение и оценяване, включително за интердисциплинарното компетентно ориентирано обучение и СТЕМ обучение; разработване на иновативни проекти за лидерско управление на образователните организации; разработване на иновативни проекти за приобщаващо образование; разработване на модели за съвместно преподаване, включително в хибридна и електронна среда; разработване на иновативни проекти за промяна в образователното съдържание – стандарти и учебни програми; разработване на модели за персонализирано обучение с подкрепа на смарт-технологии; разработване на научно утвърдени модели за активно учене при учениците; структуриране и въвеждане на модели за формиращо оценяване на учениците; създаване на модели за активно участие на семейни и местни общности в образователния процес; създаване на модели за ранно кариерно ориентиране на учениците съобразно потребностите на бизнес средата и развитието на икономиката; разработване на научно доказани модели за устойчивост на дуалното обучение; разработване и внедряване на модели за екологично устойчиво образование с формирани зелени компетентности; разработване на модели за осигуряване на киберсигурност на големите бази данни на образователните институции и на МОН.
- Подкрепа за научни изследвания за развитие на образователни иновации
- Изграждане на мрежи за сътрудничество и обмен на знания
- Укрепване на научния и педагогическия капацитет
- Изследване и внедряване на иновации в училищната практика
- Оценяване на въздействието на иновациите
- Насочване на усилия за намаляване на социално-икономическите неравенства
- Подкрепа за учителите в адаптирането и прилагането на нови методи
Повишаване на публикационната активност и видимостта на резултатите от научните изследвания на студенти, докторанти, млади учени и ментори в областта на педагогическите науки
Член
23.4.2025 г. -
10.12.2025 г.
Цели на проекта:
В контекста на нарастващите изисквания за отворена наука, конкурентност и интердисциплинарност на изследванията, проектът предвижда разработване и прилагане на ефективни стратегии за провеждане на качествени научни изследвания от студенти, докторанти, млади учени и ментори в областта на педагогическите науки. Резултатите от изследванията ще бъдат популяризирани чрез публикуването им в сборници с научно рецензиране и редактиране, които ще бъдат издадени от Университетско издателство "Св. св. Кирил и Методий" и ще бъдат публикувани на сайта на Великотърновския университет (с отворен достъп). Предвижда се част от публикациите да бъдат публикувани в реферирани и индексирани издания както във вторични научни бази данни, така и в първични научни бази данни (Scopus и Web of Science).
Чрез този проект се цели повишаване на мотивацията за провеждане на качествени научни изследвания от студенти, докторанти, млади учени и ментори и публикуването им в сборници с научно рецензиране и с отворен достъп, които да бъдат издадени от Университетското издателство "Св. св. Кирил и Методий", както и в реферирани и индексирани издания във вторични и първични научни бази данни (Scopus и Web of Science).
Задачите, чрез които ще се постигне поставената цел са: създаване на екипи от ментори, които да ръководят научноизследователската дейност на студенти и докторанти; провеждане на научни изследвания и подготовка на научни публикации; представяне на резултатите от изследванията в различни научни форуми; публикуване на резултатите от изследванията в научни сборници с научно рецензиране и с отворен достъп, като част от публикациите ще кандидатстват за публикуване в реферирани и индексирани издания в първичните научни бази данни (Scopus и Web of Science).
МОДЕРНизация в партньорство чрез дигитализация на Академичната екосистема
Проект BG05M2OP001-2.016-0018 МОДЕРН-А
Координатор от страна на ВТУ
1.7.2021 г. -
31.12.2023 г.
Цели на проекта:
Изграждането на модернизирана академична екосистема в партньорска мрежа.
Разработване и прилагане на високотехнологични решения за учене и преподаване, развитие на компетентности, съобразени с пазара на труда, повишаване квалификацията на преподавателите, насърчаване на интердисциплинарни и междуинституционални академични инициативи, подкрепа за мобилност към чужди висши училища и научни организации, споделяне на ресурси.
Популяризиране на научните форуми на Великотърновския университет чрез създаване на специализирана онлайн платформа
Член
5.5.2020 г. -
10.12.2020 г.
Цели на проекта:
В университета се провеждат множество научни форуми, които не са представени по най-добрия начин в интернет. Крайно належащо е всички научни форуми, провеждани в университета да стандартизират своята онлайн визия, която да бъде съобразена с всички изисквания на съвременната наукометрия. Изграждането на платформа, която да е съобразена с изискванията на WebOfScience би допринесло за по-добрата разпознаваемост на научните прояви както и за популяризирането им.
Проектът предвижда създаване на онлайн платформа, която да обедини всички научни форуми провеждани от отделните звена във ВТУ. Именно това ще гарантира възможността научната продукция от тях да бъде представена адекватно.
Ще се даде възможност на всяка звено (факултет, катедра) да публикува необходимата информация относно организираните научни прояви. Информацията за тях ще се натрупва и ще е налична по всяко време.
Модернизиране на средата за дистанционно обучение на ВТУ чрез внедряване на системата за е-обучение „Мудъл”
Член
26.3.2019 г. -
10.12.2020 г.
Цели на проекта:
Проектът е насочен към цялостно подобряване на средата за дистанционно обучение във ВТУ в унисон със съвременните изисквания за е-обучение и актуалните критерии на НАОА. Чрез внедряване на системата за е-обучение Мудъл ще се разширят възможностите за медийно представени учебни ресурси и интерактивни дейности. Преподавателите ще бъдат обучени и ще формират умения за дизайн на електронен учебен курс.
Основната цел на проекта е: Модернизиране на средата за дистанционно обучение на ВТУ, чрез което ще се удовлетворяват препоръките на НАОА за дистанционната форма на обучение и ще се изгради съвременна образователна среда.
Задачи:
- да се модернизира средата за дистанционно обучение на ВТУ чрез внедряване на системата за е-обучение „Мудъл”;
- да се осигури редовен мониторинг на качеството на дистанционното обучение, който да се провежда по определени процедури, различни от анкетното проучване на студентското мнение;
- да се увеличи и разнообрази наборът от учебни ресурси на обучението в дистанционна форма (напр. видеолекции, уебинари, презентации, аудио и видео учебни файлове);
- да се обучат преподавателите на ВТУ за работа в системата „Мудъл”
Превенция срещу езика на омразата в образователните институции – продължение
Член
16.3.2018 г. -
10.12.2018 г.
Цели на проекта:
Проектът е продължение на осъществения през 2017 г. проект със същото наименование и целта му е да бъде финализирана идеята за създаване и прилагане в образователната среда на работещ механизъм за превенция срещу езика на омразата. Създаването на механизма е продиктувано от публично оповестени данни на ЦКБППМН, както и въз основа на резултатите от собствено анкетно изследване в образователни институции в община Плевен и община Враца, показващи, че формите на езика на омразата (агресия, насилие, дискриминация) присъстват трайно в нашето ежедневие и постепенно се превръщат в стереотип на поведение сред подрастващите. Ограничаването на тяхното негативно въздействие върху учениците е сериозно предизвикателство за образователните институции и учителите и прилагането на механизма би спомогнало за постигане на тази цел.
Целите на проекта са свързани с апробирането на разработения в предходния етап обучителен модул в образователната практика, като идеята е да се съдейства за формиране на просоциално поведение при подрастващите, изключващо прояви на омраза, агресия и тормоз. Прилагането на работещ механизъм за нулева толерантност срещу езика на омразата в образователните институции се определя като водеща изследователска цел. Механизмът включва както превенция сред учениците чрез представяне на целенасочено подбрани теми (вкл. обучителния модул), така и активна комуникация между заинтересованите страни с оглед намиране на ефективни решения за ограничаване негативното говорене между учениците. За постигане на целта се планира реализирането на следните задачи: апробиране на обучителния модул в образователни институции; дискусионни срещи с учители относно възможностите за оптимизиране на педагогическите взаимодействия; провеждане на форум за представяне на Добри практики; информационни кампании.
Изкуството на наставничеството на прехода между университета и образователните институции
Член
16.3.2018 г. -
10.12.2018 г.
Цели на проекта:
Проектът предвижда емпирично проучване на нагласи и очаквания на учители–наставници, стажант-учители и новоназначени учители относно методическа подкрепа за ефективно включване в образователния процес и мотивиране на професионалното усъвършенстване. Определянето на значими фактори в изследвания процес ще съдейства за подобряване качеството на наставничеството в образователните институции и за формиране на добри практики.
Планираните дискусионни панели ще осигурят диалог между всички заинтересовани страни–университет, образователни институции, Регионални управления на образованието (Враца и Плевен). Получените резултати ще бъдат популяризирани на международни научни конференции и в реферирани и индексирани научни списания. По този начин преподавателите – участници в проекта, ще могат да генерират конкретни идеи за подобряване на сътрудничеството и организацията по подготовката и успешната адаптация на младите учители в професията.
Партньор по проекта ще бъде Педагогически колеж – Плевен.
Цел: Да се проведе научно изследване на нагласите и очакванията на участниците в процеса на прехода на младите учители между университета и ДГ/НУ-учители-наставници, стажант/новоназначени учители и да се направят изводи за практиката относно адаптацията на младите учители в образователната общност и мотивиране на ефективното им включване и оставането в професията.
Задачи: 1.Да се проучат нагласите и очакванията на стажант–учители за практическото обучение в ДГ/НУ, на новоназначените учители относно адаптирането им към професията и на учителите–наставници относно ролята им за методическо подпомагане на стажант/новоназначени учители за ефективно включване и желание да работят като учители. 2. Да се опишат и публикуват резултатите от направеното изследване. 3.Да се анализират условията и възможностите за подпомагане работата на учителите-наставници и повишаване на професионалната им компетентност за справяне и повишаване на мотивацията им за работа със стажанти/новоназначени учители.
Превенция срещу езика на омразата в образователните институции
Член
19.6.2017 г. -
10.12.2017 г.
Цели на проекта:
Проектът има за цел Педагогически колеж Плевен и Филиал Враца да инициират създаването на механизъм за превенция срещу езика на омразата в образователните институции в община Плевен и община Враца. Той се основава на резултати от представително за цялата страна изследване на Централната комисия за борба с противообществените прояви на малолетните и непълнолетните. Формите на езика на омразата (агресия, насилие, дискриминация) присъстват трайно в нашето ежедневие и постепенно се превръщат в стереотип на поведение сред подрастващите, породени от различни предразсъдъци. Ограничаването на тяхното негативно въздействие върху учениците е сериозно предизвикателство и отговорност на образователните институции и на учителите. Педагогическите специалисти е необходимо работят по превенцията на това явление, да осъзнаят неговата същност и да формират у себе си умения за пълноценна педагогическа работа, като преди всичко да преодолеят своите предразсъдъци и стереотипи в тази област.
Целите на проекта произтичат от образователната и социална практика и са обусловени от педагогическата теория като са насочени към разработване и апробиране на иновативен теоретико-приложен продукт, който да съдейства за формиране на просоциално поведение при подрастващите, изключващо прояви на омраза, агресия и тормоз. Създаването на работещ механизъм за нулева толерантност срещу езика на омразата в образователните институции се определя като водеща изследователска цел. За нейното постигане се планират следните задачи:
• Психолого-педагогическо проучване на състоянието и установяване на причините и мащабите на проявление на негативния феномен сред учениците. Анализ и представяне резултатите в научните среди.
• Разработване на теоретико-приложен обучителен модул за превенция на езика на омразата.
• Обучения на студенти за работа с Модула и апробирането му в образователни институции.
• Систематизиране на резултатите от проектните дейности и представяне пред научната общност чрез р
Сравнителни аспекти на професионално-педагогическата подготовка на студенти – бъдещи детски учители /върху примера на ВТУ "Св. св. Кирил и Методий" и Висше педагогическо училище – Алексинац, Република Сърбия/
Член
19.6.2017 г. -
10.12.2017 г.
Цели на проекта:
Изследователският проект предвижда сравнително научно изследване на професионално-педагогическата подготовка на студенти-бъдещи детски учители съвместно с екип от преподаватели от Висше педагогическо училище в Алексинац, Сърбия.
Изследователският проект ще включи:
• сравнително теоретично проучване на учебни планове и учебни програми за подготовка на бъдещи детски учители.
• сравнително проучване на значими фактори върху професионално-педагогическата подготовка на студентите; споделяне на опит от практическата подготовка на студентите чрез обмяна на продукти на студентско творчество и споделяне на инициативи извън учебните планове.
• обмен на преподавателска мобилност между преподавателите от екипа.
Предложението за проекта се основава на:
• Сключен договор за двустранно сътрудничество между ВТУ “Св. св. Кирил и Методий” и Висше педагогическо училище в Алексинац от 14.11.2014 г.
• Споразумение за сътрудничество между ВТУ Св. св. Кирил и Методий” и Асоциация за развитие на н
Изследователски цели:
• Да се проведе сравнително теоретично проучване на учебни планове и учебни програми в професионално-педагогическата подготовка на студентите – бъдещи детски учители от Филиал Враца, Педагогически факултет и Педагогически колеж на ВТУ “Св. св. Кирил и Методий”, и Висше педагогическо училище в Алексинац.
• Да се проведе сравнително проучване на значими фактори в професионално-педагогическата подготовка на студентите – бъдещи детски учители от звената на ВТУ “Св. св. Кирил и Методий” и Висше педагогическо училище в Алексинац.
Задачи:
• Да се конкретизират критерии и показатели за провеждане на сравнително теоретично проучване на учебни планове и учебни програми в професионално-педагогическата подготовка на студентите.
• Да се конструира и апробира диагностничен инструментариум за провеждане на сравнително проучване на значими фактори в професионално-педагогическата подготовка на студентите.
• Да се сподели практически опит чрез обмяна на продукти на студент
Повишаване на научния потенциал на катедра "Педагогика" чрез стимулиране на изследователската и публикационната дейност в международното научно пространство
28.6.2016 г. -
10.12.2018 г.
Цели на проекта:
Целта на настоящия проект е оптимизиране на научната дейност на академичния състав на катедра "Педагогика" на ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ чрез изследователска и публикационна активност в международните академични мрежи и печатни реферирани издания.