НИЕ и дигитализацията в образованието
Член
23.4.2025 г. -
10.12.2025 г.
Цели на проекта:
Дигитализацията на образователния процес е съществена характеристика на образованието днес. Настоящият проект има за цел да се проучи разнообразието от дигитални ресурси в предучилищното и училищното образование, да се изследва тяхното влияние върху качеството на обучението при деца и ученици в начална училищна възраст и да се осигурят възможности и среда студентите бъдещи детски и начални учители да разширят своята информираност и повишат уменията си за създаване и използване на дигитално образователно съдържание и работа в дигитална образователна среда. Проучването ще се осъществи чрез събиране на информация по темата и наблюдаване на уроци и ситуации, в които се използват дигитални технологии. Събраната информация ще се систематизира от преподаватели и студенти, а последните ще представят идейни варианти на дигитални уроци и ситуации с цел обогатяване на тяхната методическа подготовка и повишаване на уменията им за работа в дигитална образователна среда.
Цел: Проучване на прилаганите дигитални технологии в предучилищното и началния етап на училищното образование и предоставяне на систематизираната информация под формата на теоретични и практически учебни ресурси. Осигуряване на допълнителни практически форми, в които студентите да наблюдават и самостоятелно да създават и използват дигитални ресурси. Изследване на резултатите от прилагането на конкретни дигитални технологии в процеса на обучение.
Задачи:
1. Проучване и описание на дигиталните технологии, прилагани в конкретните ДГ и училище;
2. Систематизиране на събраната информация, класифициране на дигиталните технологии съобразно техния характер и област на приложение, анализ на ефектите за децата/учениците;
3. Осигуряване на възможности за използване на систематизираните данни и ресурси в професионалната подготовка на студентите бъдещи детски и начални учители чрез актуализиране на учебно съдържание, популяризиране чрез публикации и представяне пред по-широк кръг заинтересовани страни
НИЕ и образователните иновации
Ръководител на екипа
21.3.2023 г. -
10.12.2023 г.
Цели на проекта:
Проектът има за цел да се проучат иновативни модели и практики в сферата на предучилищното и училищното образование с оглед обогатяване знанията и опита на студентите – бъдещи детски и начални учители относно иновациите и ролята им за повишаване качеството на обучението. На база осъществени проучвания сред заинтересовани страни – експерти от РУО, директори и учители на образователни институции в община Плевен – ще се проучат прилаганите иновации (по смисъла на чл. 38, ал. 7 и чл. 70, ал. 3 от ЗПУО) в някои образователни институции, които оказват благоприятно влияние върху качеството на обучението и допринасят за по-пълно постигане на образователните цели. Проучването ще се осъществи от преподаватели и студенти от Педагогическия колеж и събраната информация ще се систематизира и популяризира сред студентите с цел обогатяване на тяхната методическа подготовка и повишаване на уменията им за разработване и реализиране на иновативни идеи и подходи в бъдещата педагогическа дейност.
Цел: Проучване, систематизиране и анализ на иновации, които се прилагат в детските градини чрез иновативни програмни системи и в иновативните училища, и включване на систематизираната информация в набора от учебни ресурси за студентите.
Задачи:
1. Проучване и описание на иновацията, прилагана в съответното училище или характеристика на иновативната програмна система на конкретната детска градина;
2. Систематизиране на събраната информация, класифициране на иновациите съобразно техния характер и област на приложение;
3. Осигуряване на възможности за ефективно използване на систематизираната информация за нуждите на професионалната подготовка на студентите от педагогическите специалности – актуализиране на учебно съдържание, популяризиране чрез публикации и представяне пред по-широк кръг заинтересовани страни.
Учителят (не) е Google
Член
19.4.2022 г. -
10.12.2022 г.
Цели на проекта:
Проектът има за цел да се изследва състоянието на образователната среда с особен фокус дигиталната, която подготвя бъдещите детски и начални учители, както и средата, в която те намират професионална реализация. На база осъществени проучвания сред заинтересованите страни – експерти от Регионално управление на образованието, директори на образователни институции в област Плевен, студенти и възпитаници на Педагогическия колеж – ще се направи анализ на тази среда, за да се идентифицират проблемни зони и дефицити, които оказват неблагоприятно влияние върху кариерното развитие на новоназначените учители. Въз основа на анализа ще се направят препоръки и предложат конкретни дейности за оптимизиране на средата с оглед повишаване, от една страна, качеството на професионалната подготовка на бъдещите учители с фокус върху дигиталните умения, и, от друга – осигуряване на условия за по-нататъшно развитие на компетентностите в условия на съвременната дигитална образователна реалност.
задачи:
- изследване на образователната среда с особен фокус дигиталната чрез проучване сред заинтересованите страни – потребители на кадри в лицето на ръководствата на училища и детски градини в област Плевен, студенти и възпитаници на Педагогическия колеж;
- анализ на получените данни за идентифициране на фактори и причини в академичен контекст, които ограничават бъдещите учители да придобият компетентности, съответстващи на актуалните изисквания;
- анализ на причините, затрудняващи ефективната педагогическа дейност на новоназначените учители при обучение в електронна среда, и ограничаващи използването от тях на дигитални ресурси, както и създаването на такива;
- разработване на предложения, имащи за цел да подпомогнат академичната общност и ръководствата на образователните институции да направят необходимите подобрения, съдействащи за ефективната подготовка и реализация на учителите.
Инфраструктурен Модулен ПРОект за ВИзуализация на дигитален урок и изследване на неговата оптимиЗАЦИЯ - ИМПРОВИЗАЦИЯ
Член
31.3.2021 г. -
10.12.2021 г.
Цели на проекта:
Проект ИМПРОВИЗАЦИЯ ще подпомогне решаването на задачи, свързани с качеството на провежданите методически и научно-практически изследвания, от една страна, а от друга – ще подобри качеството на методиката на преподаване от страна на студентите в условията на интердисциплинарно обучение в образователните институции по време на практическите дейности. Създаването на модулни дигитални уроци ще осигури достъп до разнообразни методически подходи, които ще дадат пряко отражение при прилагането на компетентностния подход в учебния процес. Това от своя страна ще доведе до повишаване капацитета на институцията в академичен, методически и технологичен аспект в процеса на обучението и ще осигури разработване на гъвкави учебни програми и достъп до информационни образователни източници в съществуващата вече е-платформа МУДЪЛ, които да бъдат използвани за научно-практически, изследователски, учебни и методически цели от страна на студенти и преподаватели.
Целта на проект ИМПРОВИЗАЦИЯ е чрез разработването и филмирането на модулни дигитални уроци/ситуации да се повиши дигиталната компетентност на преподавателите в академичен, организационен, методически и технологичен аспект, като се решат 4 основни задачи: Определяне на предметите и образователните направления, които да бъдат филмирани като модулни дигитални ресурси за обучение на студентите; Филмиране на модулни дигитални уроци, включващи връзки към външни ресурси, и разработване на задания и курсове към технологичната платформа ИНТЕРИОР; Актуализиране на учебното съдържание в учебните програми с оглед обучаемите да имат достъп до допълнителни методически ресурси при прилагането на компетентностния подход; Популяризиране на резултатите относно ефективността от приложението.
ИНфраструктурна ТЕхнологична платформа за Развитие, Изследвания, Обучение и Реализация – ИНТЕРИОР
Член
26.3.2019 г. -
10.12.2019 г.
Цели на проекта:
Проект „ИНТЕРИОР” представя идея за подобряване качеството на провежданите научно-практически изследвания, тяхната разпознаваемост и публичност, от една страна, а от друга - подобряване качеството на преподаване и обучение на студентите чрез създаване и развитие на Т-платформа за публикуване на резултати от научни изследвания и осигуряване на достъп до различни образователни канали и ресурси. Това от своя страна ще доведе до повишаване капацитета на Педагогическия колеж в академичен, организационен, методически и технологичен аспект и ще осигури допълнително разработване на гъвкаво учебно съдържание, достъп до информационни образователни източници, които трайно да бъдат използвани за научно-практически, изследователски, учебни, обучителни и методически цели от страна на студенти и преподаватели и постоянно актуализирани.
Целта на проект „ИНТЕРИОР” е чрез Т-платформа за управление на научно-изследователската дейност и обучение да се повиши капацитета на Педагогическия колеж в академичен, организационен, методически и технологичен аспект, като се решат 4 основни задачи: Проучване и анализ състоянието на технологичната образователната среда във висшето образование; Инсталиране и конфигуриране на Т-платформа за управление на научно-изследователската дейност и обучението, включваща връзки към външни ресурси за проведени изследвания, публикуване на текстови и илюстративни материали и ресурси; инструменти за оценяване; възможност за обратна връзка, разработване на задания и курсове; Организиране и провеждане на обучения за преподаватели за работа в технологична среда; Разработване на учебно съдържание, в което обучаемите публикуват резултати от изследвания, участват в кооперативни и индивидуални форми на работа, споделят допълнителни ресурси и информационни източници.