Специализацията цели повишаване на професионално-педагогическата компетентност на учителите, директорите и другите педагогически специалисти за работа в контекста на училищното обучение по религия – християнство – православие. Учебният план осигурява усъвършенстване на професионалните академични и специални педагогически, дидактически и методически компетентности за ефективно обучение по избираем/факултативен час по религия и/или извънкласни дейности, свързани с православните ценности и духовна култура. Качественото религиозно образование на деца и ученици е обвързано със сложна система от детерминанти, водещи сред които са: съвкупност от професионални решения за осмисляне на концептуалната рамка на учебния предмет религия – християнство – православие и мястото му в основната образователна степен на българското училище; за усвояване на компетентности за прилагане на новите учебни програми по религия в българското училище, за прилагане на дидактически технологии, съобразно конкретното учебно съдържание по религия-християнство-православие в основния етап, както и за изграждане на критичен дидактико-теологичен понятиен апарат за ефективното осмисляне, планиране, организация и провеждане на обучението по религия – християнство – православие.

Целите на професионално-педагогическата специализация са обособени в две части:

Знания за технологията на обучение по религия – християнство – православие, за стратегиите и технологиите, приложими в обучението по учебния предмет в основната степен на средното образование; за дидактико-богословските аспекти на учебните програми и учебници по религия – християнство – православие; за методологията на научно педагогическо изследване.

Умения за анализиране на концептуалната рамка на учебния предмет религия-християнство-православие и мястото му в основната образователна степен в българското училище  при условията на новия закон, новите учебни програми и учебници; за планиране, провеждане и управление на образователния процес по учебния предмет религия християнство-православие в основния етап на средното образование; за прилагане на интердисциплинарен подход към учебното съдържание с акцент върху изобразителното изкуство, словесно-творческата, художествена и игрова дейност; за реализиране на добри педагогически практики; научноизследователски умения и способност да се ангажира с академичните изследвания

Лични и професионални компетентности, свързани с планиране и изпълнение на урочни, неурочни и извънкласни дейности, свързани с технологията на обучение по религия –християнство-православие; дидактическа компетентност за провеждане на обучение и възпитание по учебния предмет съобразно съвременните образователни изисквания; умения за прилагане на новите програми и учебници по религия християнство-православие в основния етап на средното образование; дидактико-теологични компетенции за ефективно осмисляне, планиране, организация и провеждане на обучението по религия – християнство – православие; възможност за прилагане на разнообразни и адекватни на конкретното учебно съдържание дидактически стратегии и технологии в преподавателската си практика по религия.

 

Финален документ:

Свидетелство (Приложение No15 на Наредба No15/чл.48, ал.1, т.2 – с приложение). Това свидетелство позволява специализантът да кандидатства за придобиване на трета професионално-квалификационна степен.

Минимални стандартни изисквания за дипломиране: