Великотърновски университет "Св. св. Кирил и Методий" | Специалности

Психология на превантивната работа в образователни и социални институции

Форми на обучение / Информационен пакет:

Редовна (Департамент „Продължаващо образование и допълнителна квалификация“) Задочна (Департамент „Продължаващо образование и допълнителна квалификация“) Дистанционна (Департамент „Продължаващо образование и допълнителна квалификация“)

Обучаващо звено:

Департамент „Продължаващо образование и допълнителна квалификация“

Изисквания за прием:

Специализацията „Психология на превантивната работа в образователни и социални институции“ е предназначена за допълнителна квалификация на студенти, завършили ОКС „бакалавър“ или ОКС „магистър“ от професионалните направления: 1.2 Педагогика, 1.3 Педагогика на обучението по …, 2.3 Философия, 3.2 Психология и 3.4 Социални дейности. За програмата могат да кандидатстват и студенти от ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“, които се обучават в същите професионални направления и са в трети или четвърти курс (бакалавърска програма) или са в процес на обучение в магистърска програма. Свидетелствата на тези студенти ще бъдат издавани след предоставяне на диплома за висше образование.

Цели на програмата:

Целта е да се придобият основни теоретико-приложни знания и умения за психологическите аспекти на превантивните дейности в образователните и социални институции. Специалистите по превантивна работа са обучени да разбират произхода проблемите, свързани с физическото, психичното (когнитивно, емоционално и поведенческо) и социалното здраве, както и да прилагат специфичните превантивни психологически интервенции с уязвими индивиди и рискови общности, чрез които да подкрепят тяхното психическо и социално благополучие.

Професионална квалификация:

Специалист по превантивна работа

Професионални компетенции, получавани след дипломирането:

Знания за:

теоретичните платформи на превантивната психосоциална работа;
диагностичните процедури при оценка на рисковото поведение и избора на корекционните и терапевтични стратегии (първична, вторична и третична превенция);
технологичните подходи за трансформиране на превантивните интервенции в общностна практика, политика, чрез работа със заинтересованите страни както в общността, така и в различните сектори на образователните и социални услуги.

Умения по:

прилагане на процеса за позитивна личностна промяна и ресоциализация на лица с асоциално поведение;
оказване на помощ на лица от рискови групи с различни проблеми и потребности;
изпълнение на професионалните задължения в мултидисциплинарен екип;
осъществяване на методи и процедури за анализ и оценка на работата по случай и ефективността на провежданите превантивни интервенции;
ситуиране на превантивните процедури в социалната мрежа за подкрепа.

Компетентности за:

адаптиране и прилагане на специфични психосоциални методи и подходи за превенция и консултиране на хора с различни проблеми и потребности (прием, изслушване, определяне на нуждите; оказване на помощ в ежедневието; придружаване и закрила; ресоциализация);
оценка на психични травми и дезадаптивно поведение;
работа в мултидисциплинарен екип и в секторите на социалната мрежа за подкрепа;
организиране на индивидуални и групови превантивни дейности (корекционни и терапевтични) с клиентите.

Възможности за стажове и практики:

Минимални стандартни изисквания за дипломиране:

Професионална реализация:

Връзка с потребностите на пазара на труда и възможности за професионална реализация на специалиста по психология на превантивната работа в образователни и социални институции: