Информатика. Компютърна мултимедия

---

Форми на обучение / Информационен пакет:

   Редовна (Факултет „Mатематика и информатика“)  Задочна (Факултет „Mатематика и информатика“)    Задочна (Факултет „Mатематика и информатика“) - 4 семестъра  Редовна (Факултет „Mатематика и информатика“)

Обучаващо звено:

Факултет „Mатематика и информатика“

Изисквания за прием:

 

Цели на програмата:

• подготвяне на висококвалифицирани специалисти обезпечаващи нуждите на обществото, икономиката и частния бизнес;
• генериране на прогрес съобразно образователно-квалификационната степен;
• предоставяне на гъвкаво и иновативно обучение на най-високо ниво, с цел осигуряване на единство между потребностите на образованието, научноизследователската дейност и бизнеса;
• осигуряване разпространението, трансфера и приложението на знания и умения в полза на всички обществени слоеве.

Професионални компетенции, получавани след дипломирането:

Знания

Студентите, завършили висше образование с образователно-квалификационна степен „бакалавър” или „магистър” по специалност от професионални направления 4.5.Математика, 4.6. Информатика и компютърни науки, специалност Математика и информатика (или ПОМИ) и инженерни специалности по софтуерни, компютърни и комуникационни системи и технологии, трябва в дълбочина да се запознаят с принципите и теоретичните постановки в областта компютърната мултимедия.

Студентите, завършили висше образование с образователно-квалификационна степен “бакалавър” или “магистър” в други професионални направления получават базисни знания по специалността “Информатика“ и задълбочават теоретичните си знания в областта на компютърната мултимедия.

Основни знания.

Да задълбочат теоретичните си знания в областта на web-дизайн, 3D графични системи, геометрично моделиране, мултимедийни бази от данни, системи за автоматизирано проектиране, компресиране на информацията, синхронизация на мултимедийни потоци, мултимедийни издателски системи, електронни книги.

Умения

Основни умения

            Чрез тях студентите допълват получените теоретични знания: създаване на 3D графични приложения, разработване и управление на мултимедийни бази от данни,  проектиране и разработване на wеб-базирани приложения и електронни книги, разработка и управление на проекти.

Допълнителни умения

Умения за работа в екип и разработка на проекти за нуждите на бизнеса и образованието.

Компетентности

Самостоятелност и отговорност

• притежава способност за административно управление на сложни професионални дейности, включително на екипи и ресурси;
•  поема отговорности при вземане на решения в сложни условия, при влиянието на различни взаимодействащи си и трудно предвидими фактори;
• проявява творчество и инициативност в управленската дейност;
• преценява необходимостта от обучение на другите с цел повишаване на екипната ефективност;
• компетентност за формиране на екип;
• компетентност за поставяне на ясни цели.

Компетентности за учене

• последователно оценява собствената си квалификация чрез преценка на придобитите до момента знания и умения и планира необходимостта от разширяване и актуализиране на професионалната си квалификация;
• изградена потребност от "учене през целия живот";
• подобряване разбирането и оценяването на учебния процес и резултатите от него с цел усъвършенстване на информационните услуги.

Комуникативни и социални компетентности

• формулира и излага ясно и разбираемо идеи, проблеми и решения;
• изразява отношение и разбиране по въпроси чрез използване на методи, основани на качествени и количествени описания и оценки;
• проявява широк личен мироглед и показва разбиране и солидарност с другите;
• пълноценно общува на някои от най- разпространените европейски езици.
• компетентност за ефективно общуване с цел успешно взаимодействие с екипа и потребителите на информация;
• компетентност за постигане на ефективна обратна връзка с екипа и потребителите на информация;
• компетентност за общуване в критични ситуации – разрешаване на конфликти.

Професионални компетентности

• прилага придобитите знания и умения в нови или непознати условия;
• проявява способност да анализира в по-широк или интердисциплинарен контекст;
• използва нови стратегически подходи;
• формира и изразява собствено мнение по проблеми от обществен и етичен характер, възникващи в процеса на работата.