Социална педагогика

Форми на обучение / Информационен пакет:

Обучаващо звено:

Цели на програмата:

Професионални компетенции, получавани след дипломирането:

• научните достижения и съвременното развитие на теорията и практиката в областта на педагогиката, социалната педагогика, психологията, приобщаващото образование;
• възрастовите особености, когнитивното, социалното, емоционалното и физическото развитие на децата, както и за индивидуалните особености и личностното функциониране на различни групи възрастни;
• законово-нормативната рамка на социалните и образователните политики и мрежата от институции, организации и услуги за тяхното реализиране;
• закономерностите, принципите, подходите в професионалните взаимодействия, ориентирани към подкрепа и подпомагане на деца, младежи, семейства, възрастни и стари хора за подобряване на тяхното социално функциониране и повишаване качеството на живот;
• стратегиите, методите и техниките при осъществяване на различни форми на подкрепа по отношение на деца, възрастни, стари хора, семейства, групи и общности за превенция на социални проблеми и интервенция при наличието на социални проблеми;
• подходите, методите и формите на работа за социално включване и социална интеграция на хора от уязвими етнически и социални групи – малцинствени общности, деца и лица в конфликт със закона, лица със зависимости, лица с увреждания, стари хора;
• съвременните социални политики и потребности на пазара на труда, методики и практики, свързани с професионалното ориентиране и кариерното развитие на ученици, младежи и възрастни, както и с подкрепата за личностно развитие на деца с изявени дарби.

• идентифициране на рискове и потребности и прилагане на ефективни стратегии за повлияване в съответствие с конкретния контекст – неравностойност, риск, асоциалност, престъпност;
• планиране, прогнозиране, ръководство, контрол и оценяване на социалните взаимодействия в различни образователни, социалнопедагогически и социални институции, организации, услуги и общности;
• използване на подходящи методи, подходи и техники в индивидуалната и груповата работа с деца и възрастни и работата със семейства за насърчаване на социалното им функциониране и повишаване на качеството на живот;
• консултиране, медиация, закрила, защита, подпомагане, подкрепа, социално съпровождане и пр. на деца, възрастни, стари хора, групи, семейства и общности;
• организиране и координиране на взаимодействията с други институции, организации и услуги, пряко или косвено ангажирани с проблемите на децата, възрастните, старите хора, семействата, групите и общностите;
• партньорство, екипност и сътрудничество за оптимални взаимодействия при изпълнение на специфични социалнопедагогически задачи;
• общуване и водене на диалог. Анализ и вземане на релевантни решения в различни и екстремни социалнопедагогически ситуации. Решаване на казуси и спорове;
• използване на съвременни информационни и комуникационни технологии;
• провеждане на изследвания в социалната, социалнопедагогическата и образователната сфера.

• професионално поведение и етични отношения във взаимодействията с участниците в социалнопедагогическия процес;
• съблюдаване и прилагане на законовите норми и правила в социалната, социалнопедаогическата и педагогическата дейност;
• действени отношения и активна позиция към актуалните проблеми на социалната политика и практика, към спецификата на социалните взаимодействия в различни сфери, общности, институции, организации, услуги и проекциите им върху децата и възрастните;
• сътрудничество и екипност в съвместната работа със специалисти с различна експертиза;
• ефективна комуникация и партньорство с различните специалисти, участващи в процеса на подпомагане, подкрепа и интервенция по случаите, както и със семейната общност;
• инициативност, иновативност, гъвкавост и отговорност при изпълнение на професионалните задължения и мотивация за непрекъснато професионално развитие.

• социалнопедагогическа работа в институциите от системата на предучилищното и училищното образование;
• социалнопедагогическа работа в социални услуги и специализирани институции за деца, младежи и пълнолетни лица;
• специализирана възпитателна работа с деца, юноши и младежи в неравностойно социално положение, в риск, с поведенчески проблеми, в конфликт със закона, с проблеми в общуването и адаптацията към социалната среда;
• специализирана работа с младежи и възрастни, включени в програми за пенитенциарна и пробационна дейност;
• организаторска и консултантска дейност в държавни структури със социализиращи и ресоциализиращи функции;
• организаторска и консултантска дейност в центрове за занимания по интереси, за организация на свободното време; в центрове, работещи по здравни програми за сексуално и психическо здраве и др.;
• диагностична и контролна дейност в сферите за подпомагане, рехабилитиране, ресоциализация и интеграция на деца и лица в риск и с поведенчески проблеми;
• експертна дейност в управленските звена към системата на образованието, на социалната сфера и в други административни структури.