Широкият спектър от научна проблематика ще бъде представен от няколко тематични области:
• Методологически и теоретични (педагогически, психологически, социални, етични и пр.) аспекти на електронното и дистанционното обучение;
• Проблеми и решения в процеса на дигитална трансформация на университетите;
• Технологични решения за подпомагане и реализиране на електронното и дистанционното обучение;
• Дигиталното поколение и образователната система;
• Роля на технологиите за предоставяне на равен достъп до образование;
• Качество на електронното обучение;
• Възможности и ограничения на електронното оценяване.
ПЛЕНАРНИ ДОКЛАДИ
1. Картографиране на силните и слабите страни в дигиталната компетентност на педагози и учители
Проф. д-р Румяна Пейчева-Форсайт, Софийски университет
Почетен председател на Националния център за дистанционно обучение
Д-р Румяна Пейчева-Форсайт е професор по образователни технологии във Факултета по Педагогика на Софийски университет "Св. Климент Охридски" и Директор на Центъра за дистанционно обучение на СУ. Била е ръководител и координатор на международни и национални проекти с участие на чуждестранни партньори в рамките на Европейските структурните фондове. Работи в тясно сътрудничество и има съвместна публикационна активност с изследователи от университети в Лондон, Каталуня, Финландия и др. От 2023 г. проф. Форсайт ръководи научна група от 25 изследователи от Софийски университет за проучване на дигитализацията на българското образование. Тя е автор на над 100 научни публикации, голяма част от които на английски език в реферирани издания.
2. Оценяване и акредитация на дистанционното обучение в българските ВУ: минало, настояще и бъдеще
Проф. дн Георги Тотков, Пловдивски университет
Член на Управителния съвет на Националния център за дистанционно обучение
Проф. Тотков е бил заместник ректор на ПУ в три мандата (1986 – 1989, 2000 – 2003, 2011 – 2015) и ръководител на РЦДО (1996 – 2015). Изследвания (отразени в повече от 300 научни публикации и 14 монографии с над 900 цитирания) в следните научни направления: Интелигентни системи за е-обучение; Изкуствен интелект; Оценка на качеството; Методика на електронното и дистанционното обучение и др. Ръководител е на 30 докторанти с успешни защити. Координатор, ръководител и участник в повече от 30 международни и 40 национални и университетски проекти. Ръководител на работни групи (към НАОА, МОН и др.) по създаване на нормативната основа на дистанционното обучение в България. Носител е на множество награди.
Член на:
- ПК по математически науки към ВАК (2007 – 2009)
- ПК по САНК към НАОА (2017 – 2023 )
- ПК по природни науки, математика и информатика към НАОА (2007 – 2011)
Ръководител на експертни групи към НАОА (2000 – …)
Член на НЦДО от неговото основаване (1994 - …) и на Управ. съвет на НЦДО ( 1998 – 2000, 2005 – …)
3. Обикновените дъски срещу интерактивните презентационни системи – един мач с предизвестен край
Акад. Христо Белоев, почетен ректор на Русенски университет
Д-р Росица Георгиева, директор на РУО - Русе
Проф. д-р Ангел Смрикаров, ръководител на Център за иновативни образователни технологии в Русенския университет
Проф. д-р Ангел Смрикаров е:
- Три мандата зам.-ректор по НИР на Русенския университет;
- Понастоящем ръководител на център по ИОТ;
- 17 авторски свидетелства за изобретения;
- 15 успешно защитили докторанти;
- Над 1500 цитирания – (Google Scholar - 1460; Scopus - 67);
- H-infex – 10. (индекс на Хирш – 10)
4. NIS2 – Какво е важно за университетите и научноизследователските организации
Янко Бахчеванов, КОНТРАКС
Янко Бахчеванов е ръководител търговски отдел в Контракс, експерт с над 18 години опит в ИТ бранша, работил по множество проекти за модернизация, дигитална трансформация и кибер сигурност, както в почти всички българските Висши Учебни Заведения, така и в множество корпоративни клиенти.
5. Представяне на иновативни технологии
Проф. д-р Румяна Папанчева, Университет „Асен Златаров“ - Бургас
Проф. д-р Румяна Папанчева е преподавател в Университет „Проф. д-р Асен Златаров“, гр. Бургас и декан на Факултет по Обществени науки. Научните й интереси са в областта на обучение в богата на технологии среда, съвременни педагогически модели и подходи за реализиране на активно учене, трансфер на знания между различни области на познанието и формиране на ключови компетентности. Разработва и прилага модел „Динамична класна стая“, апробиран и приложен в педагогическата практика в предучилищна и начална училищна степен. Работи в областта на методиките на обучение по математика и информационни технологии и компютърно моделиране.