Творчески семинари в Регионална библиотека „Христо Смирненски“ – Плевен

В рамките на събитията, посветени на студентското творчество, студенти от втори курс на специалностите „Начална училищна педагогика с английски език“ и „Предучилищна педагогика с английски език“ от Педагогически колеж – Плевен участваха в два методически семинара, проведени съвместно с отдел „Чужди езици“ на Регионална библиотека „Христо Смирненски“ – Плевен. Студентите се включиха в инициативата със своя преподавател г-жа Нина Накова.

Семинарите бяха изпълнени с творчество, движение и учене чрез игра и дадоха възможност на студентите – бъдещи учители, да приложат чуждоезиковите си умения в практически и интерактивни дейности.

В първия семинар – „Learning through Spring Traditions“, участниците представиха български и британски пролетни традиции чрез разнообразни интерактивни дейности и творчески задачи. Чрез кратката пиеса „Easter Bunny’s Big Surprise“ студентите демонстрираха отлични умения по английски език по забавен и емоционален начин. Интерес предизвикаха игрите „Question Chain“ и „Egg and Spoon Grammar Race“, както и артистичното представяне на празниците Women’s Day, Lazarus Day, Palm Sunday и Easter.

Вторият семинар – „Animals Make Learning Come Alive!“, превърна обучението в истинско приключение. Участниците изпълняваха музикални и двигателни задачи, включваха се в забавни игри с животни, решаваха гатанки и участваха в „Animal Kingdom Bingo“. Дейностите създадоха настроение и показаха как английският език може да се усвоява чрез движение, игра, екипност и активно участие.

В хода на семинарите студентите се запознаха и с библиотечно-информационните възможности на отдел „Чужди езици“. Проведените прояви показаха колко ефективно и вдъхновяващо може да бъде обучението, когато се съчетават традиции, движение, творчество, игрови подход и екипна работа.

Инициативата се вписа в проявите, посветени на студентското творчество в Педагогически колеж – Плевен, и открои значението на партньорството между образователните и културните институции за практическата подготовка на бъдещите учители.

СПОДЕЛИ В