Образователната програма „Психолого-педагогическа перспектива за ранно детско развитие (0–3-годишна възраст)“ е предназначена за допълнителна квалификация на кандидати, завършили ОКС бакалавър, ОКС магистър в професионалните направления: 1.2. Теория на възпитанието и дидактика; 1.3. Педагогика на обучението по…; 3.2. Психология; 3.4. Социални дейности, както и за кандидати, завършили ОКС професионален бакалавър, ОКС бакалавър и ОКС магистър в професионалните направления: 7.1. Медицина; 7.4. Обществено здраве; 7.5. Здравни грижи. ?
В квалификационната програма се усвояват теоретико-приложни знания и умения за физическото и психическо благополучие на индивида в периода на ранното детство (0–3-годишна възраст). Познаването на динамиката на детското развитие от раждането до предучилищна възраст служи за появата на по-високи нива в психичния живот на детето, тъй като задава необходимите ориентири за ефективно психолого-педагогическо взаимодействие на полагащия грижи специалист. Ето защо в учебните дисциплини на програмата на теоретико-приложно ниво се разглеждат и се анализират съответстващи на съвременните психологически схващания теми за особеностите и механизмите на ранното детско развитие, с акцент върху пълноценното прилагане на комплексен и интегриран подход в грижите за децата в яслена възраст и развитието на междусекторни услуги за подкрепа на родителите и учителите при стимулирането на детския потенциал.
Възможностите за професионална реализация на специалистите по ранно детско развитие (0–3-годишна възраст) са в следните институции: детска ясла; детска градина с яслена група; Център за обществена подкрепа; Комплекс за социални услуги (звено „Майка и бебе“); Дневен център (за деца със и без увреждания); Център за работа с деца на улицата; Приемна грижа; Център за настаняване от семеен тип (за деца със и без увреждания); приюти.