Тематична рамка на програмата: Разкриват се нови търсения в областта на научното познание, свързани с формирането на поведенческа компетентност като базисен компонент в личностната култура на детето от предучилищна възраст. Предлагат се ефективни подходи, методи и перспективни технологии, тематично подчинени на поведенческата проблематика, и насочени към мотивиране на децата за активно участие при усвояване на поведенчески опит. Дискутират се различни проблеми, свързани с интегративния характер на поведенческата компетентност, включваща многообразие от поведенчески прояви за грижовно отношение, за избор на партньор, за съобразяване с нормите на вътре групово общуване, за волево мотивирано поведение, породени от потребността за съвместна дейност, сътрудничество, доброжелателство и съпреживяване; справяне в нестандартни ситуации и решаване на конфликти. Запознаване с добри практики по отношение на ключовите компетентности в различни дейности в съвременната детска градина.
Предназначение: за учители по предучилищна педагогика, имащи пета/ четвърта/ трета/ втора ПКС или млади учители без ПКС; учители-ментори
Форма на обучение: присъствена или частично присъствена
Брой часове и квалификационни кредити: 16 часа (1 кредит)
Място на провеждане: ВТУ или по договаряне
Време на провеждане: по договаряне на дати
Програмата завършва с: изпълнение на практико-приложна задача
Ръководител на програмата: доц. д-р Красимира Стефанова Петрова
Възможност за комуникация: krasipetrova@abv.bg