Активно учене чрез обучението по история и цивилизации
Актуални проблеми пред административно-териториалното устройство на България
Аспекти на организацията на образователния процес по предметен цикъл „Философия”
Балкански страни. Политическа и стопанска география
Българският комунизъм – история, съвременни дебати и преподаване в училище
Възпитание в родолюбие и толерантност чрез обучението по история
Географски региони в Европа, Азия и Америка
Германците и техния свят през XIX век
Грамотност, познание и образование в средновековна Европа VIII-XV в.
Графическите организатори в обучението по география и икономика
Дейностите в обучението по география и икономика
Дейностите в обучението по география на регионите и страните (IX клас) в условията на новата образователна реалност
Диагностично-изследователска дейност на учителя по предмета „Философия“
Дидактически техники на обучението по философските предмети
Дизайн на иновативно дидактическо ситуиране в обучението по география и икономика
Диригентски умения и компетенции на учителя по музика
Европа през XV-XVII век: ново време – нов човек
Европа през XVIII век – политика, икономика, култура
Екипната и груповата работа в обучението по география и икономика
Електронните образователни ресурси в географското обучение в прогимназиален етап
Застаряване на населението в България и неговото отражение върху общественото здраве
Игровият подход в обучението по волейбол
Иновативно обучение по информатика и информационни технологии с помощта на платформата Raspberry pi 3
Интерактивни методи и техники в обучението по „География на континентите и страните” и „Географски региони в света и страни в тях”
Компетентностен подход спрямо географското обучение
Контент анализ и изграждане на интелектуални карти (mind map) в обучението по география и икономика
Култура на мисленето (обучение по критическо мислене и творчество)
Методи за формиране на критическо мислене (по програмата “развитие на критическото мислене чрез четене и писане” (RWCT - reading and writing for critical thinking)
Методически аспекти на преподаването на профилиращите философски дисциплини във втори гимназиален етап
Мотивационни подходи в преподаването по философия и гражданско образование
Обектно ориентирано програмиране на C#
Objects-first подход в обучението по програмиране
Обучението по „География на континентите и страните” в прогимназиален етап
Обучението по музика в учебните програми за 5.-7. клас – идеи и възможности за реализация
Онтологическото възпитание
Оценяване и избор на учебник по география и икономика
Похвати за формиране на умения и усвояване на стратегии в обучението по български език
Приложение на многоезичието в обучението по чужд език
Приложна етика
Политическа карта на Европа
Проблеми от методиката на обучение по програмиране
Професионална идентичност на учителя по география и икономика
Професионални компетенции и умения на учителя по философия
Работните (тематичните) листи в обучението по география и икономика – същност, съдържание и приложимост
Развиване на умения за създаване на текст в обучението по български език и в обучението по литература
Симулативно обучение по предприемачество
Социализация по време на дигитализация в образованието
Социална среда и здраве
Социологизация на географското образование
STEAM подход в обучението по математика (5–8 клас)
Стопанско развитие на регионите в Европа, Азия и Америка
Структурните компоненти на новите учебници по география и икономика – съвременни функции и възможности
Съвременен C++
Съвременни научни изследвания и дискусии по проблеми на новата история на България (ХVІІІ-ХХ в.) с оглед приложението им в обучението по история и цивилизации
Таксономии в обучението
Тестове в училищното физическо възпитание и спорт
Технология на дидактическите тестове в обучението по български език и литература
Учебната документация за обучението по история и цивилизации
Ученическото хорово пеене - цели, задачи, проблеми и тяхното разрешаване