ВЕЛИКОТЪРНОВСКИ УНИВЕРСИТЕТ „СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
Департамент „Продължаващо образование и допълнителна квалификация"
ПРОФЕСИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКА СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
(ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА ПКС)
Обучението по програмите за професионално-педагогическа специализация (ППС) е в съответствие с чл. 60 на Наредба № 15 на МОН за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти от 22.07.2019 г. Специализацията е форма на обучение за продължаваща квалификация на педагогическите специалисти. Реализира се като едногодишно обучение по учебен план, осигуряващ актуализиране и надграждане на професионалните академични и педагогически компетентности.
Стандартните условия и документи за прием по всяка от програмите са описани ТУК.
Обучението в специализация е едногодишно в два семестъра*. То се провежда по учебен план с хорариум от 210 часа, които включват присъствено (включително и при синхронно обучение от разстояние в електронна среда) и неприсъствено обучение. За присъствено обучение са планирани 135 часа, а часовете за неприсъствено обучение са 75 часа. Учебният план съдържа учебни дисциплини, разпределени в два (модула) по семестри: Модул 1. „Базова академична компетентност” и Модул 2. „Професионално-методическа компетентност на учителя/ директора/ педагогическия специалист”.
Формата на завършване на обучението е защита на дипломна работа с представена добра педагогическа практика.
След успешно завършване на обучението, специализантите получават Свидетелство за професионално-педагогическа специализация (чл. 48, ал. 1, т. 2. на Наредба № 15). Това дава възможност за придобиване на по-висока професионално-квалификационна степен (трета ПКС) и за кариерно развитие на педагогическите специалисти.
*Обучението по програмите за ППС стартира при сформиране на група от минимум 11 специализанти.
ПРОГРАМИ
№
|
ПРОГРАМА
|
УЧЕБНИ ДИСЦИПЛИНИ
|
1.
|
ЕФЕКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ
Ръководител на програмата:
доц. д-р Лидия Николова Колева
|
-
Управление на образованието;
-
Ефективност на образователната институция;
-
Управленски стилове;
-
Мениджмънт на класа;
-
Съвременни методи за работа в дигитална среда;
-
Консултиране в образователната институция;
-
Лидерски умения;
-
Професионализмът на директора..
|
2. |
ИНОВАЦИИ В УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Ръководител на програмата:
проф. дпн Антония Тонева Кръстева
|
-
Иновации в съвременното училище
-
Педагогическо взаимодействиe
-
Наставничество в образованието
-
Игровизация на обучението
-
Методи за работа в дигитална среда
-
Работа с ИБД
-
Методически аспекти на учебния процес
-
Интерактивни методи за учене
|
3.
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКО И ПЕДАГОГИЧЕСКО КОНСУЛТИРАНЕ В УЧИЛИЩЕ
Ръководител на програмата:
проф. д-р Велислава Атанасова Чавдарова
|
-
Подходи за психологическо консултиране в училище;
-
Технологии на педагогическо взаимодействие;
-
Мотивационни подходи и модели на обучение;
-
Социалнопсихологически тренинг;
-
Психологическа подкрепа на деца в риск;
-
Управление на конфликти в училищна среда;
-
Технологии на сътрудничество;
-
Подходи за работа с деца със СОП;
-
Психологическа диагностика;
-
Модели за фасилитация на учителския труд.
|
4.
|
СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Ръководител на програмата:
доц. д-р Красимира Стефанова Петрова
|
-
Социално-емоционална компетентност на децата;
-
STEAM технологии по математика;
-
Модел на физическо възпитание;
-
Игрови технологии в общуването;
-
Дигиталният свят на децата;
-
Съвременни изобразителни техники;
-
Поведенчески и социални компетентности на децата;
-
Алтернативни форми за работа с родителите.
|