Образователни програми

Образователната програма е предназначена за лица с висше образование, но без учителска правоспособност.
Завършилите специализанти имат правото да преподават и да обучават в различни образователни и социални институции в нашата страна.
Целите на обучението са свързани с професионалното и личностното развитие на специализантите, с придобиването на компетентности, които да им осигурят възможности за педагогическа кариера в България и европейското образователно пространство.
Образователната програма има за задача да осигури на специализантите познания за процеса на възпитанието и обучението и за образованието като важно звено в структурата на обществото.
На основата на тези познания у специализантите се формират умения и навици за проектиране, конструиране и практическа реализация на система за обучение, чието предназначение е удовлетворяването на определени социалнопедагогически цели, произтичащи от особеностите на етапа на социално-икономическо и политическо развитие на нашето общество.

Информационен пакет

Образователната програма „Предучилищна педагогика“ е насочена към учители, които проявяват интерес към придобиване на квалификация за професионална реализация в областта на предучилищното образование. Обучението в нея е насочено към класически, съвременни и алтернативни модели за педагогическо взаимодействие в детската градина. Акцентира се върху методическата подготовка на специализантите, която се реализира чрез иновативни учебни ресурси, разработени от интердисциплинарен екип от утвърдени и млади учени.

Информационен пакет

Образователната програма „Психология“ предоставя възможности за квалификация на лица, които притежават ОКС професионален бакалавър, бакалавър или магистър в различни професионални направления или които са в процес на обучение за получаване на ОКС.
Учебният план включва 10 учебни дисциплини, чрез които специализантите получават теоретични и приложни знания в сферата на когнитивната, на педагогическата, на възрастовата и на социалната психология, на психологията на личността, на политическата психология, както и базисни знания, свързани с психологическото консултиране и с психологическата психотерапия. Цел на обучението е специализантите да получат ясни инструкции и да изградят продуктивни умения за психологическа диагностика. Най-важното предимство на програмата по психология е, че преподавателите прилагат достъпен език, без да подценяват академичния и практическия опит на специализантите. След успешно завършване на обучението всеки специализант ще разполага с ключови компетенции за мотивационно интервюиране и ще знае как да ги прилага в сферата на образованието, на здравеопазването и на бизнеса.

Информационен пакет

Пазарът на труда в България и в целия свят показва нарастваща нужда от специалисти в областта на изкуствения интелект (ИИ). Все повече компании и образователни институции интегрират ИИ технологии за автоматизация, за оптимизация на процеси и за персонализирано обучение. Това означава, че има силно търсене на професионалисти, които умеят да внедряват
Образователна програма „Приложения на изкуствения интелект в бизнеса и образованието“ ще Ви помогне да разберете как тези технологии работят на практика и как да ги използвате ефективно. Ще откриете реални примери, ще работите с иновативни инструменти и ще получите знания, които веднага можете да приложите в своята работа.
Представете си, че можете да вземате по-добри бизнес решения, да автоматизирате задачи и да спестите време. Или че можете да направите ученето по-ангажиращо и ефективно, като използвате ИИ.

Информационен пакет

Според Закона за предучилищното и училищното образование (2015 г.) всички деца със специални образователни потребности се интегрират и се обучават в масовото училище. Броят на децата със специални образователни потребности непрекъснато се увеличава. Учителите нямат необходимата теоретична и практическа подготовка за работа с тези деца. Поради тази причина се търсят учители с такава квалификация.
Образователна програма "Ресурсен учител" е предназначена за допълнителна квалификация на лица, притежаващи ОКС „проф. бакалавър“, "бакалавър" или „магистър“ в професионално направление 1.2. Педагогика;  1.3. Педагогика на обучението по … с учителска правоспособност и 3.2. Психология, както и кандидати с допълнителна следдипломна квалификация  учител по общообразователна подготовка в V-ХII клас и учител в група за целодневна организация на учебния ден в V-VII клас,  съгласно Приложение 1 към чл. 10 от Наредба 15 от 22 юли 2019 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти (Доп. – ДВ, бр. 101 от 2020 г., в сила от 27.11.2020 г.).
По време на обучението те придобиват фундаментална психолого-педагогическа и специализирана методическа подготовка за планиране, организиране, провеждане, ръководство и контрол на образователни дейности в основното образование, както и теоретични знания и практически умения в областта на обучението, възпитанието и развитието на деца със специални образователни потребности. Специализантите се подготвят да познават и да използват диагностичен инструментариум и корекционни процедури за осъществяване на специализирана помощ при наличие на проблеми в личностното развитие и социализацията на ученици.
Завършилите образователна програма Ресурсен учител придобиват компетенции да извършват образователна, методическа, организационно-управленска, консултантска, диагностична и експертна дейност в образователни и социални институции, в специализирани центрове за работа с деца.

Информационен пакет

Информационен пакет

Образователна програма „Психология на ранното детско развитие“ е предназначена за допълнителна квалификация на студенти, завършили ОКС „бакалавър“ или ОКС „магистър“ от професионалните направления: 1.2. Педагогика, 3.2. Психология, 3.4. Социални дейности , 7.1. Медицина и фармация (Медицински сестри, Сестрински и акушерски грижи, Психиатрия и медицинска психология) и кандидати придобили ОКС „професионален бакалавър“ от професионално направление 7.1. Медицина и фармация (Медицински сестри). По програмата могат да кандидатстват и студенти, които се обучават в същите професионални направления и са в трети или четвърти курс (бакалавърска програма) или са в процес на обучение в магистърска програма.
В съдържателно отношение образователната програма отговаря на професионалните потребности на специализанти, които имат ясна ориентация към придобиване на теоретико-приложни знания и умения за физическото и психическото благополучие на индивида в периода на ранното детство. Познаването на динамиката на детското развитие от раждането до постъпването в училище е важно, тъй като подготвя появата на по-високи нива в психичния живот на детето. Това са ориентири, които специалистите, полагащи грижи за деца, е добре не само да познават, но и по възможност да прилагат при взаимодействието си с тях. Ето защо в учебните дисциплини на образователната програма се разглеждат и се анализират съответстващи на съвременните психологически схващания теми за особеностите и механизмите на детското развитие. Акцентът се поставя върху пълноценното използване на огромните възможности за учене на децата в тази възраст и за подпомагане на родителите и учителите в стимулирането на детския потенциал.
Обучаваните формират професионални компетенции по психология на ранното детско развитие на три академични равнища:

• теоретичните обяснителни модели на психологическата наука за механизмите на психическото развитие в периода на ранното детско развитие;
• научната интерпретация на процесите на ранно детско развитие, съчетаващи действието на много децентрализирани и локални взаимодействия на различни компоненти в организацията на психичния живот;
• физическото, двигателното, емоционалното, социалното, познавателното, игровото, езиковото и комуникативно  развитие на детето в периода на ранното и предучилищното детство.

Информационен пакет

Образователна програма „Психология на превантивната работа в образователни и социални институции“ е предназначена за допълнителна квалификация на лица, авършили ОКС „бакалавър“ или ОКС „магистър“ от професионалните направления: 1.1. Теория и управление на образованието ( Гражданско и интеркултурно образование, Образование в извънучилищна среда), 1.2. Педагогика, 1.3. Педагогика на обучението по…, 2.3. Философия, 3.2. Психология, 3.4. Социални дейности. По програмата могат да кандидатстват и студенти, които се обучават в същите професионални направления и са в трети или четвърти курс (бакалавърска програма) или са в процес на обучение в магистърска програма.
Образователната програма отговаря на професионалните потребности на специализанти, които са с практическа ориентация към идентифициране, анализиране и разбиране на произхода на психосоциалните проблеми и асоциалното поведение. В нея са представени специфичните превантивни психологически интервенции за психическо и социално благополучие на уязвими индивиди и рискови общности.
Завършилите образователна програма „Психология на превантивната работа в образователни и социални институции“ ще могат да се реализират като специалисти по психология на превантивната работа в: детски градини, училища, дневни центрове за деца и младежи и за пълнолетни лица, центрове за ресоциализация и социална интеграция, центрове за обществена подкрепа, кризисни центрове, центрове за настаняване от семеен тип; домове за възрастни хора и домове за стари хора, психиатрични клиники, центрове за психично здраве, защитени жилища; преходни жилища; пробационни служби и пр.
Те ще притежават компетентност да предоставят експертизи, да дават консултации, да прилагат образователна терапия за анализ на човешките отношения в контекста на здравословната промяна на уязвими индивиди и рискови общности.

Информационен пакет

Квалификационната програма „Супервизия в помагащите професии“ предоставя възможности за допълнителна квалификация на лица, завършили ОКС „бакалавър“ или ОКС „магистър“ от професионалните направления: 1.2 Педагогика (Социална педагогика), 3.2 Психология и 3.4 Социални дейности. За програмата могат да кандидатстват и студенти от ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“, които се обучават в същите професионални направления и са в трети или четвърти курс (бакалавърска програма) или са в процес на обучение в магистърска програма.
Съдържателният пакет на образователната програма включва 10 учебни дисциплини, чрез които обучаемите надграждат получените теоретични знания в сферата на консултативното взаимодействие. Целта е всеки обучаем да получи ясни инструкции и да изгради продуктивни умения за психологично-консултативна дейност. По време на обучението се актуализират възможностите на професионалното себепространство и се мобилизира пълният набор от ресурси, свързани с дейността на професионалистите в различните социални услуги и институционални структури. Акцент се поставя върху придобиването на практически умения за оказване на помощ на хора с различни проблеми и потребности.
Най-важното предимство на програмата е, че преподавателите прилагат достъпен език, без да подценяват академичния и практическия опит на специализантите.
След завършване на образователната програма всеки специализант ще разполага с ключови интервенции за психологическо консултиране и ще знае как да ги прилага в реална професионална среда.

Информационен пакет

Образователната програма „Арттерапия и трудотерапия“ е изцяло съобразена с изискванията на МТСП и с работните позиции в социалните организации и услуги, определени като професия арттерапевт и трудотерапевт. Тя е ориентирана към повишаване на квалификацията на лица, които притежават образователна и квалификационна степен (ОКС) професионален бакалавър, бакалавър или магистър в различни професионални направления.
През първия семестър се акцентира върху знания, необходими за специалистите, работещи в социалната сфера – психология и психопатология; основи и методи на социалната работа; групова терапевтична работа; социална педагогика, като дисциплините имат колкото теоретична, толкова и практическа насоченост. Във втория семестър се изучават дисциплини, които подготвят бъдещите специалисти за директна социалнопсихологическа специализирана работа с деца и възрастни, каквито са арттерапия за деца и възрастни, функционална трудотерапия, занимателна трудотерапия и музикотерапия.
След успешното завършване специализантите може да работят като: арттерапевт и трудотерапевт в Дневни центрове за деца и младежи; в Центрове за пълнолетни лица; в Центрове за ресоциализация и социална интеграция на хора в риск; в Центрове за обществена подкрепа; в Кризисни центрове; в Центрове за настаняване от семеен тип; в Домове за възрастни хора; в Домове за стари хора; в институции за отглеждане и възпитание на деца в риск; в психиатрични клиники и диспансери; в Защитени жилища; в Преходни жилища; в Домове за деца и младежи с умствена изостаналост.

Информационен пакет

Образователната програма „Консултативна психология“ предоставя гъвкави възможности за допълнителна квалификация на лица, завършили ОКС „бакалавър“ или ОКС „магистър“ от професионалните направления: 3.2. Психология, 3.4. Социални дейности, 1.2. Педагогика (Социална педагогика, Консултиране и експертни практики, Специална педагогика и Логопедия), 7.4. Обществено здраве и 7.5. Здравни грижи. По програмата могат да кандидатстват и студенти, които са в процес на придобиване на ОКС „бакалавър“ или ОКС „магистър“ в посочените направление.
Учебният план включва 10 учебни дисциплини, чрез които специализантите надграждат получените теоретични знания в сферата на психологическото консултиране и на психологическата психотерапия. Целта е всеки да получи ясни инструкции и да изгради продуктивни умения за психологичноконсултативна работа. По време на обучението се актуализират професионални себепространства и се мобилизира пълният набор от ресурси как да се постъпва с човека, попаднал в житейски затруднения. Най-важно предимство на предлаганата образователна програма е, че преподавателите прилагат достъпен език, без да подценяват академичния и практическия опит на специализантите. След успешното завършване на програмата всеки специализант ще разполага с ключови интервенции за психологическо консултиране и ще знае как да ги прилага в реална професионална среда.

Информационен пакет

В образователна програма „Библиотекознание и библиография“ към Центъра за квалификация на ВТУ се подготвят добре обучени в професионално отношение кадри, които може да се реализират във всички видове библиотеки на национално и на регионално ниво (научни, общообразователни, тясноведомствени); а също и в различни информационнообслужващи звена, в структурата на централни и на местни дигитални и печатни медии; в издателства, фондации, книготърговски мрежи; в отделни сфери на научното и административното обслужване и др.
Дисциплините, включени в учебния план, осигуряват успешно овладяване на фундаментални знания за българското книгознание, библиотекознание, библиография, краезнание; за информационните науки от гледна точка на европейската интеграция на страната и на сътрудничеството й със сродни институции в чужбина; за съвременните комуникационни технологии.
Специализанти придобиват професионална квалификация по библиотечно комплектуване, по каталогизация, по класификация, по справочно-библиографско и библиотечно-информационно обслужване на читателите и пр.

Информационен пакет

Кандидатите трябва да притежават образователно-квалификационна степен професионален бакалавър, бакалавър или магистър от професионално направление Педагогика или да имат професионална квалификация учител.
Образователна програма Управление на образованието е насочена към усвояване на знания и изграждане на компетентности за теоретическите, методическите и практическите основи на управлението на образованието; за използването на съвременни информационни източници и технологии в управленската дейност; за маркетинговия процес; за мониторинга и оценяването в образованието; за извършването на диагностична, прогностична и проектна дейност в образованието.

Информационен пакет

Образователната програма „Педагогическа психология“ е ориентирана към повишаване на квалификацията на лица, завършили ОКС „професионален бакалавър“, ОКС „бакалавър“ и ОКС „магистър“ в професионално направление 1.2. Педагогика, 1.3. Педагогика на обучението по… и 3.2. Психология, както и на студенти, които са в процес на придобиване на ОКС „професионален бакалавър“, ОКС „бакалавър“ или ОКС „магистър“ в посочените професионални направления.
В учебния план на образователната програма са включени 9 учебни дисциплини, които обезпечават теоретична и практическа подготовка в областта на педагогическата и възрастовата психология, в областта на консултирането, диагностиката, подпомагането и социалната работа в условията на училищна среда. Програмата осигурява усвояването на умения за организиране и провеждане на индивидуални и групови консултации;  на умения за индивидуална и групова диагностика; на умения за медиация при разрешаването на педагогически и социални конфликти; на умения за оказване на помощ и подкрепа за деца в риск.
Образователната програма „Педагогическа психология“ е ориентирана към психолози, кандидатстващи за работа или работещи в социално организираните образователно-възпитателни структури: училища, детски градини, държавни и неправителствени организации с предмет на дейност обучение, възпитание и превъзпитание на деца и юноши.

Информационен пакет

Образователната програма предлага теоретична подготовка и усвояване на основни практически умения за психологическа работа с деца и техните семейства в следните области – познаване на детското развитие в норма и патология; умения за психологическо консултиране при когнитивни, емоционални и поведенчески проблеми; подпомагане на социализацията и развитието на жизнени умения; кариерно консултиране и професионално ориентиране на юношите; консултиране на родители.
Обучението в програмата ще обогати теоретико-практическата подготовка на всички професионалисти, ангажирани с проблемите на детското развитие и подкрепата на деца и семейства. Обучението е в рамките на два семестъра и завършва с придобиване на професионална квалификация психолог консултант в детско-юношеска възраст.

Информационен пакет

Образователна програма „Организационна психология“ е ориентирана към повишаване на квалификацията на лица, завършили ОКС „бакалавър“ и ОКС „магистър“ от професионално направление „Психология“ и от други професионални направления от област на висше образование 3. Социални, стопански и правни науки.
В учебния план на образователната програма са включени дисциплини, които се отнасят до теоретичната и практическата подготовка на обучаемите в модерна и перспективна сфера в приложната психология – организационната. Дават се базисни знания за лидерството, организационното поведение, бизнес психологията, мотивацията за трудова дейност; умения, свързани с професионалното консултиране и ориентиране, реализирането на подбора на кадри във фирмите; методики за изследване на организацията, психология на рекламата, сформиране на екип и екипна дейност.
След успешното завършване специализантите може да работят като: специалист по организационна психология във фирми и организации; професионален и кариерен консултант; фирмен психолог; специалист по подбор и управление на кадри; организационен консултант; рекламен и бизнес консултант; обучител по сформиране и развитие на екипи в организации, фирми, консултантски къщи, ДБТ, неправителствени организации.

Информационен пакет

Дигитализацията и технологичният напредък създават нови възможности за трансформиране на учебния процес. Образователната програма „Иновативни образователни технологии“ е предназначена за учители, които желаят да придобият и да усъвършенстват своите дигитални умения, както и да интегрират съвременни технологии в обучението.
Програмата обхваща широк спектър от направления: изкуствен интелект в образованието; образователен чатбот; виртуална и добавена реалност; STEM подход в обучението; интерактивни презентационни системи; геймификация; онлайн платформи за обучение; образователни взаимодействия в дигитална среда; педагогически подходи за работа в дигитална среда; педагогически дизайн на електронно и смесено обучение; машинен превод от един език на друг и др. Специализантите ще се запознаят с добри практики за повишаване на ангажираността на учениците чрез технологични решения, както и с методи за създаване на интерактивни уроци.
Обучението е практически насочено и включва работа със съвременни дигитални инструменти, като специално внимание е отделено на педагогическите аспекти на технологиите и тяхното приложение за диференцирано и персонализирано обучение.
След завършването на програмата специализантите ще могат уверено да прилагат иновативни образователни технологии, да създават дигитални учебни ресурси и да адаптират преподавателските си методи към нуждите на съвременните ученици. Успешно завършилите ще получат Свидетелство за професионална квалификация, което става неразделна част от дипломата им за висше образование.

Информационен пакет

Образователната програма „Психолого-педагогическа перспектива за ранно детско развитие (0–3-годишна възраст)“ е предназначена за допълнителна квалификация на кандидати, завършили ОКС бакалавър, ОКС магистър в професионалните направления: 1.2. Теория на възпитанието и дидактика; 1.3. Педагогика на обучението по…; 3.2. Психология; 3.4. Социални дейности, както и за кандидати, завършили ОКС професионален бакалавър, ОКС бакалавър и ОКС магистър в професионалните направления: 7.1. Медицина; 7.4. Обществено здраве; 7.5. Здравни грижи. ?
В квалификационната програма се усвояват теоретико-приложни знания и умения за физическото и психическо благополучие на индивида в периода на ранното детство (0–3-годишна възраст). Познаването на динамиката на детското развитие от раждането до предучилищна възраст служи за появата на по-високи нива в психичния живот на детето, тъй като задава необходимите ориентири за ефективно психолого-педагогическо взаимодействие на полагащия грижи специалист. Ето защо в учебните дисциплини на програмата на теоретико-приложно ниво се разглеждат и се анализират съответстващи на съвременните психологически схващания теми за особеностите и механизмите на ранното детско развитие, с акцент върху пълноценното прилагане на комплексен и интегриран подход в грижите за децата в яслена възраст и развитието на междусекторни услуги за подкрепа на родителите и учителите при стимулирането на детския потенциал.
Възможностите за професионална реализация на специалистите по ранно детско развитие (0–3-годишна възраст) са в следните институции: детска ясла; детска градина с яслена група; Център за обществена подкрепа; Комплекс за социални услуги (звено „Майка и бебе“); Дневен център (за деца със и без увреждания); Център за работа с деца на улицата; Приемна грижа; Център за настаняване от семеен тип (за деца със и без увреждания); приюти.

Информационен пакет